sábado, 6 de julio de 2019

Diseño Organizacional


Diseño Organizacional

El diseño organizacional es un proceso formal, una guía, para la integración de las personas, la información y la tecnología de una organización, más en profundidad, el diseño organizacional tiene dos significados muy diferentes. En un sentido literal se refiere a la construcción de la organización en su entorno y en otro sentido, se refiere al diseño en sentido metafórico, como la estructura que desarrollan las organizaciones.

Administracion de Stephen Robbins

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Una organización es una agrupación deliberada de persona para el logro de algún propósito especifico. Las organizaciones se están volviendo ahora mas abiertas, flexibles y sensibles a los cambios.

Los Gilbreth (Frank y Lilian) fueron mas conocidos por sus estudios de los arreglos de trabajo para eliminar los movimientos inútiles de las manos y el cuerpo y por el diseño de herramientas y equipo apropiados para optimizar el rendimiento laboral.


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Henri Fayol definió la administración como un conjunto de principios universales, planificación, organización, mando, coordinación y control. El afirmo que la administración es una actividad común en todos los proyectos que emprende el ser humano e identifico 14 principios administrativos que es posible enseñar.

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Max Weber ideo un tipo de organización ideal a la que llamo burocracia, la definió como aquella que tiene una división del trabajo, una jerarquía claramente definida, reglas y reglamentos detallados y relaciones interpersonales.
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Ralph C. Davis contribuyeron a acrecentar el acervo de conocimientos sobre la administración y alertaron a investigadores y administradores sobre la necesidad de educar profesionalmente en administración. Describió las funciones orgánicas de la administración como: Organización y Control.

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                                                FUENTE: https://www.google.com/search?q=Ralph+C.+Davis&rlz=1C1CHBD


La estructura organizacional tiene el siguiente diseño o pilares en que se mueve:

1 - La división del trabajo

Divide la carga de trabajo entera en tareas que puedan ser ejecutadas, en forma lógica y cómoda, por personas o grupos.

•Crea tareas simplificadas que se pueden aprender y realizar con relativa velocidad.
•Fomenta la especialización, cada persona se convierte en experta en cierto trabajo.

2 - La departamentalización

•Divide y agrupa todas las funciones y actividades, en unidades específicas, con base en su similitud.

•Combina las tareas en forma lógica y eficiente.

•Agrupa a los empleados y tareas.


•Es el resultado de las decisiones que toman los gerentes en cuanto a que actividades laborales, una vez que han sido en tareas, se pueden relacionar en grupos parecidos.

3 - La jerarquía

•Dispone las funciones del grupo social por orden de rango, grado o importancia.

•Especifica quien depende de quien en la organización.


•En la cima de la jerarquía de la organización se encuentra el director(es) de mayor rango, responsable de todas las operaciones de la organización.

4 - La coordinación 


Se refiere a la sincronización de los recursos y los esfuerzos de un grupo social, con el propósito de lograr oportunidad, unidad, armonía y rapidez, en el desarrollo de los objetivos.

Establece mecanismos para integrar las actividades de los departamentos en un todo congruente y para vigilar la eficacia de dicha integración.

El grado de coordinación depende de la naturaleza de las tareas realizadas y del grado de interdependencia que existe entre las personas de las diversas unidades que la realizan.


El diseño Organizacional cuenta con los siguientes pasos:

Modelo autocrático: Es el modelo prevaleciente en la Revolución Industrial. Este modelo depende del poder. Quienes ocupan el mando deben poseer poder suficiente para ordenar, lo que significa que el empleado que no cumpla ordenes será sancionado. En un entorno autocrático la orientación apunta a la autoridad oficial formal y la dirección cree saber que es lo mejor y esta convencida que la obligación de los empleados es cumplir órdenes, es decir que estos deben ser dirigidos, persuadidos y empujados a alcanzar cierto nivel de desempeño y limitados a obedecer órdenes.

El modelo de custodia: Este depende de los recursos económicos, si una organización carece de recursos suficientes para el ofrecimiento de pensiones y el pago de otras prestaciones le será imposible adoptar este modelo. Entonces el enfoque de custodia da como resultado la dependencia de los empleados respecto a la organización. En lugar de depender de su jefe los empleados dependen de las organizaciones. El modelo de apoyo. Tuvo sus orígenes en el principio de las relaciones de apoyo. Se llego a la conclusión de que una organización es un sistema social cuyo elemento más importante es ser trabajador.

El modelo de apoyo: depende del liderazgo en lugar del poder y el dinero. A través del liderazgo la empresa ofrece un ambiente que ayuda a los empleados a crecer y cumplir a favor de la organización aquello de lo que son capaces. En consecuencia la orientación de la dirección apunta al apoyo del desempeño laboral de los empleados no al simple apoyo de las prestaciones a los empleados.

El modelo colegial: El término colegial alude a un grupo de personas con propósito común, tienden a ser más útil en condiciones de trabajo de lo programado, medios intelectuales, y circunstancias que permiten un amplio margen de maniobra de las labores. Este depende de la generación por parte de la dirección de una sensación de compañerismo con los empleados, el resultado es que estos se sienten útiles y necesarios. Les resultaba fácil aceptar y respetar el papel de estos en la organización. En vez de ser vistos como jefes, se consideraban a los administradores como colaboradores. Con esto se persigue crear un estricto de mutualidad en el que cada persona realice sus propias contribuciones y aprecie la de los demás.



                                                                     FUENTE: https://www.youtube.com/watch?v=NpsflJIWNIg




REFERENCIAS




lunes, 18 de marzo de 2019

Actividad 3:Tarea Sociedad del Conocimiento




¿Qué es la sociedad del conocimiento? 

"Una sociedad del conocimiento se refiere al tipo de sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo moderno. Asimismo, se refiere a la sociedad que está bien educada, y que se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y el dinamismo de su economía."



Los avances tecnológicos nos permite expresarnos de tal manera que la comunicación sea clara y concisa, esto ha llevado que tengamos diferentes avances para ello como por ejemplo: Lenguaje, imprenta, escritura, Internet, Teléfono, radio, televisión, periódicos, entre mas medios que nos permite estar comunicados a nivel mundial.


https://www.youtube.com/watch?v=JF02gIl11YI


¿Cuál es su importancia en el siglo XXI? 

El conocimiento, en cualquiera de sus formas y contenidos, no conoce ataduras, ni miedos, ni esclavitudes: de allí su importancia en la evolución de las sociedades. Los países cambian, y las personas también, gracias a los enriquecimientos parciales, constantes y suce-sivos, en el acervo de saberes teóricos y prácticos del que disponen.

Los muchos conocimientos –no solo los académicos y formalizados, sino también los implícitos y empíricos– se encuentran diseminados y coordinados en la vida económica, política y social, sin necesitar, para ello, de un planificador central que privilegie unos en vez de otros. Desde esta perspectiva, el vocablo “conocimiento” engloba mucho más que los pensamientos aprendidos en las aulas; comprende, por ejemplo, las habilidades y destrezas de las personas y las experiencias familiares, comunales y laborales traducidas en ideas, valores y pautas de comportamiento.
Fase de transición. El enunciado anterior adquiere particular relevancia en nuestro tiempo, cuando los órdenes económicos y sociales, al menos en Occidente, se encuentran inmersos en una fase de transición hacia un tipo de sociedad – postmoderna, postcapitalista o hipercapitalista– caracterizada por el incremento del valor agregado del conocimiento asociado a los avances científicos y tecnológicos.
¿Cómo se relaciona a la globalización? 
https://www.youtube.com/watch?v=6jzaIrEgWek
¿Qué ejemplos de este concepto podemos apreciar en nuestra vida diaria?
  • Las redes sociales
  • La bolsa de comercio de Wall Street, y la importancia de sus cotizaciones
  • Las canciones más escuchadas en las radios
  • Los tratados de libre comercio entre países
  • Las series que se ven en la televisión en todos los países, o por Internet
  • El uso de nuevas comunicaciones, como la telefonía celular o informática
  • La problemática del narcotráfico, que se extiende cada vez con más fuerza en el mundo
  • La reducción de los controles migratorios en la mayoría de los países, en parte revertida en los últimos años.
  • Los campeonatos mundiales de fútbol, mirados alrededor de todo el mundo
  • La incorporación de las mujeres al mercado laboral, y la ampliación de sus derechos en el mundo
  • La posibilidad de explotar recursos naturales en áreas distantes con inversiones extranjeras de distinto origen
  • La condena de los regímenes antidemocráticos y la extensión de la democracia en el mundo
  • Los call centers para atención de clientes hispanoparlantes, que trabajan de manera remota
  • La dedicación de países como Taiwán como proveedores de insumos electrónicos en casi todo el mundo
  • Suiza como centro de depósitos bancarios importantes de ciudadanos de todo el mundo
  • Los negocios de comida rápida, que se ven en todas las ciudades del mundo
  • La caída de los movimientos de tendencia ultranacionalista
  • Las compras por Internet a todo tipo de empresas
  • Los shoppings o malls, con los locales de marcas internacionales
  • Organismos crediticios internacionales, como el Banco Mundial o el Fondo Monetario


  • REFERENCIAS 


    - http://www.oas.org/es/temas/sociedad_conocimiento.asp

    - http://www.cashflow88.com/decisiones/siglo_XXI.pdf

    https://www.nacion.com/opinion/importancia-del-conocimiento/TNY7WQXSYVB4FOCZXFD2HLYGXQ/story/